“宝宝你这美瞳什么牌子的？也太漂亮了！”

“呜呜我想摸摸！这小脸好嫩，感觉能掐出水……”

混乱中，一只手探向念西澄的脸颊。

吓了小人鱼一跳。

“洗手了么。”

突如其来的冷淡音色，给逐渐热络的气氛降了温。

念西澄本能循声望去，发现是关路远不知何时默默飘了过来。

没有脚步声，脸色还阴沉。

像恐怖片里的鬼。

猛然想起自己在跟教授“不说话”的小人鱼，马上收回视线。

假装没听见教授的声音，也假装自己刚才没有本能被教授的声音吸引转头。

“教授！好久不见！我想你……好吧也没那么想。”热情打招呼的师姐，音量随着目睹教授冷脸，尴尬地低下去，嘟哝，“害！这不是没摸到嘛！不知道的还以为师弟是宝宝呢，抵抗力差，成年人得洗手才能摸。”

“原来你知道他不是宝宝。”关路远回。

听到声音的小人鱼又本能抬头看教授。

然后反应过来，又低头，假装没看。

“啊？”师姐懵了。

“既然知道他是有独立意识的个体，那至少应当得到本人允许，才能触碰。”

小人鱼又看教授。

又收眼。

“……”久别重逢还被不客气批了一顿的师姐耸眉搭眼，“师弟太可爱了我被冲昏头脑了。对不起，我知道错了。”

旁边的师哥怼师姐一下，“一开始犟什么嘴呢？教授几时说错过话？非得被教育一通。”

“呜呜呜出门太久，好了伤疤忘了痛了……”

小人鱼低着头，听着师生们的对话。

他听不懂，只知道自己心里有点急——

教授好像保护了我。

我是不是得说谢谢呀？

但是我现在正在跟教授“不说话”。

那么谢谢更重要，还是不说话更重要？

这题有点超纲。

还没有人教过小人鱼，遇到这种情况，应该怎么办。

下午，学生们在一楼由数间房打通成的阶梯大教室内集合。

“小师弟”念西澄也被带到了这里。

由于院子里在施工电梯噪音很响，且刚回归的师兄师姐们还有报告要补，这次集合，关教授顶多就是表彰和预安排之后的课程，不会正式上课。

果不其然，没拿教案走进教室的关路远，手上比学生们还干净。

反倒是学生们为了逗念西澄开心，主动带了玩具零食，双手被占得满满当当——

“宝宝喜欢吃奶酪棒吗？这是我出差带回来的新产品，大型商超里才有卖呢！”

“听说弟弟喜欢泡澡，这是我刚买的彩色橡皮小鸭子，来，给你摆一排。”

“这轮椅也太冷冰冰了。我给你装饰点儿贴纸好不好？这种胶水很好撕的，你不喜欢的时候还可以换~”

“喜欢沙锤不？喜欢铃铛不？送你，都送你。嘿嘿，以后小师弟移动的时候，就会有当啷当啷的声音，想想都可爱，像小猫咪小狗勾。”

不消片刻，念西澄的轮椅，就被瞬间装饰成婴儿车。

各种适合宝宝的高明度颜色玩具一应俱全。

“婴儿车”周边围满了好奇的师哥师姐，很容易让人幻视一些校园场景——

老师偶尔把自家幼崽带到办公室，结果引起班级内哥哥姐姐们的围观与投喂。

而讲台上，被忽略了十几分钟的关教授，沉默且无语。

啪。

嗡——

讲桌上的麦克风被调试，发出刺耳的嗡鸣。

这声响成了教授隐晦的警告，众学生齐刷刷转头，见讲台上的人有要开口的迹象，纷纷乖乖找座位坐下。

当然，玩心不死。

近水楼台离念西澄近的，成了优质座位。没抢到好位置的学生则灰溜溜地就近找位置。

大教室以念西澄为圆心，辐射状逐渐被填满座位。

换作以前，距离讲桌近的，才是热门座位。

目睹该场面的关路远：“……”

尚未收心的学生们对教授的眼神毫无察觉，还有个别拽着念西澄的轮椅，试图让小师弟离自己更近一点。

然后就在底下小声争执起来。

直到关路远开口：“把人推上来。”

“啊~”台下传出懊恼声。

关路远重复，“推上来。”

“哦。”

没人舍得动手，被迫挤到前排的石巍兴冲冲起身过来，把轮椅拉到了讲台边。

于是念西澄就拥有了讲桌边的听课位。

对教室内波谲云诡的格局变化并无察觉的小人鱼，被黄色的橡皮小鸭子吸引了注意，拿手指戳了下。

小鸭子发出“叽嘎”的声响。

没防备的小人鱼