走！，一二一。”

&esp;&esp;左脚起，双臂摆动，顿时状况百出。

&esp;&esp;“啊，疼，你打我手了。”

&esp;&esp;“别挤，位置不够大。”

&esp;&esp;“前面的哥们，你手再长一点都能给我一拳。”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;董东栋将大家的表现尽收眼底，对，间距都没调整，不打手就怪了。

&esp;&esp;昨天刚交的一臂(75公分)间距，今天就忘了那可不行，就得长点记性。

&esp;&esp;显然同学们也意识到了这个问题，开始自动调整间距，对齐，全体立正然后等待董东栋下令。

&esp;&esp;董东栋暗自感叹，这帮学生挺聪明，然后再次下令。

&esp;&esp;“原地踏步~走！”

&esp;&esp;“一二一。”

&esp;&esp;“一二一。”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;这一次，间距找好了，不打手但是，同学们的脚步声稀稀落落，手臂摆动的幅度，以及频率也千奇百怪，整个队伍成区域划分，一堆的一个频率。

&esp;&esp;果然心急吃不了热豆腐，还是得一点一点来，董东栋无奈叫停：“立~正！，队伍要整齐划一，大家看一眼动作幅度和频率，后排向前排看齐，中间向两头看齐，现在咱们将动作分解。”